Espinoza Canales, Elisabeth, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras
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Paradigma: Revista de Investigación Educativa v. 29 n. 47 (2022) - Artículos
Intervención Didáctica para la Mejora de la Actividad Experimental en la Enseñanza de las Geociencias. Un Estudio de Investigación-Acción en la Formación Docente
Resumo PDF (Español (España))