Reflexión de la práctica pedagógica, a través de un portafolio electrónico, en la formación inicial docente

Autores/as

  • Brenda Lara Subiabre Universidad de Los Lagos
  • María Pereira Berrios Universidad de Los Lagos
  • Paola Alvarado Toledo Universidad de Los Lagos
  • Cesar Muñoz Delgado Universidad de Los Lagos

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v2i0.5637

Palabras clave:

Reflexión pedagógica, portafolio electrónico, formación inicial docente, TIC, prácticas profesionales, Educación Superior

Resumen

El estudio de tipo investigación-acción se desarrolló en el contexto de las prácticas pedagógicas fnales de estudiantes de tres carreras de Pedagogía. El objetivo principal fue promover procesos de reflexión pedagógica dentro de su práctica profesional, a través de un portafolio electrónico. La información se recolectó mediante grupos focales, entrevista estructurada y documentación. Los resultados mostraron que la frecuencia y niveles de reflexión no experimentaron cambios signifcativos; pero en opinión de los estudiantes, se reconoce al portafolio electrónico como una herramienta de utilidad que les ayuda en sus procesos de práctica. A partir de los hallazgos se concluye que, es prioritario atender a los obstaculizadores de las reflexiones pedagógicas entre los alumnos, promoviendo estas últimas durante toda su formación.

Conocimiento Educactivo, Vol. 2, 2015: 11-26

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Resumen
757
PDF 2244

Biografía del autor/a

Brenda Lara Subiabre, Universidad de Los Lagos

Máster en Ciencias de la Educación, Académica de la Universidad de Los Lagos.

María Pereira Berrios, Universidad de Los Lagos

Profesora de Educación Física, Coordinadora General de Prácticas de Educación Física.

Paola Alvarado Toledo, Universidad de Los Lagos

Máster (c) en Cs. De la Educación, Jefa de carrera de Pedagogía en Educación Media en Artes.

Cesar Muñoz Delgado, Universidad de Los Lagos

Licenciado en Educación y actualmente candidato a máster en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje,
Profesor.

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Publicado

2015-02-27

Cómo citar

Lara Subiabre, B., Pereira Berrios, M., Alvarado Toledo, P., & Muñoz Delgado, C. (2015). Reflexión de la práctica pedagógica, a través de un portafolio electrónico, en la formación inicial docente. Conocimiento Educativo, 2, 11–26. https://doi.org/10.5377/ce.v2i0.5637

Número

Sección

Artículos