Desarrollando valores a través de la educación

Autores/as

  • Milton Ascencio Velásquez El Autor es Director de la Escuela de Idiomas de la Universidad Don Bosco y estudiante del Doctorado en Educación de la Universidad de Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i15.2206

Palabras clave:

valores, moral, conflicto, diálogo, consenso

Resumen

La idea principal en este artículo es que la educación y los educadores deben contribuir con la formación de valores a través de la creación de espacios para el diálogo y el consenso, los cuales permitan ejercitar valores tales como la reflexión crítica, la tolerancia y el respeto en situaciones que los estudiantes enfrentan en el día a día. Se argumenta que el enfoque funcionalista-tradicional que caracteriza la educación actual es incapaz de formar en valores pues no promueve la reflexión crítica que permitiría la toma de decisión y la actuación autónoma. Basado principalmente en el trabajo de Graham Haydon, se presentan ideas relacionadas con los valores y la moral. Además, se propone que los valores y la moral deben ser parte del proceso de aprendizaje mediante el diálogo y el consenso para enfrentar el conflicto.

Diá-logos 15, 7-21.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
1060
PDF 791

Descargas

Publicado

2015-11-24

Cómo citar

Ascencio Velásquez, M. (2015). Desarrollando valores a través de la educación. Diá-Logos, (15), 7–21. https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i15.2206

Número

Núm. 15 (2015)

Sección

Artículos

Licencia

Los artículos publicados en este número pueden ser reproducidos libremente cuando se haga con fines académicos, siempre que se cite la fuente. La reproducción en revistas u otros medios, o cuando se haga con fines comerciales, sea ésta total o parcial y por cualquier medio mecánico o electrónico, deberá ser solicitada por escrito, y autorizada también por escrito, por la Editorial Universidad Don Bosco o por el autor.