https://www.lamjol.info/index.php/torreon/issue/feed Revista Torreón Universitario 2021-02-16T16:50:18+00:00 Alicia María Idiáquez alimaria1@hotmail.com Open Journal Systems <p>Revista Torreón Universitario es la revista académica de publicaciones científicas de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo, que pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. (UNAN MANAGUA, FAREM CARAZO).</p> https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10833 La praxis consciente de resiliencia en el contexto pandémico 2021-02-05T22:20:30+00:00 Francisco Martínez Báez frankartista@hotmail.com 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10834 Armonización de las Carreras de Educación en Nicaragua: experiencia y proyecciones 2021-02-05T22:20:31+00:00 Álvaro Escobar Soriano aescobar@unan.edu.ni Xiomara Lisbeth Videa lisvidea@gmail.com Roberto de Armas rdearmas45@yahoo.es <p>Armonizar currículos de educación en Nicaragua es integrarlos mediante dispositivos políticos, académicos y culturales, pero respetando las particularidades institucionales y las características de las sociedades regionales a las cuales responden los planes de estudios. Este proceso se desarrolla mediante la organización e instalación de los diferentes equipos de trabajo, diseño o rediseño de planes y programas educativos, implementación del diseño o rediseño curricular y seguimiento y evaluación.&nbsp;&nbsp; Por tanto, el trabajo de los colectivos de académicos y las comisiones de armonización con el apoyo de los dirigentes institucionales y el oportuno acompañamiento y asesoría, ha tenido un avance significativo, a diferentes ritmos, en el diseño de los mismos.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10835 La educación del siglo XXI basada en competencias, fomento de valores y desarrollo de la dimensión afectiva 2021-02-05T22:20:32+00:00 María Antonieta Mendieta Vargas mamendieta@unan.edu.ni <p>El artículo que se presenta consiste en explicar la importancia de una educación basada no solo en el desarrollo de competencias profesionales, sino también en el fomento de valores y desarrollo de la dimensión afectiva para el siglo XXI. Se trata de explicar cómo la integración equilibrada de estos tres elementos contribuye en la formación integral del educando. En síntesis, se expone como debería ser la educación, que necesita la humanidad, para conseguir esa formación integral del ser humano, que conviva en paz y armonía con los demás y el entorno, sensible al sufrimiento ajeno, que contribuya de manera más eficiente en la construcción de un mundo mejor, más justo, equitativo y solidario.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10837 Lectura fragmentada: una estrategia de aprendizaje en la era digital 2021-02-05T22:20:33+00:00 Harly Onelly Stynze Gómez ostynze@unan.edu.ni Erika de los Ángeles Velásquez Vallecillo evelasquez@unan.edu.ni <p>La investigación se enfoca en analizar la incidencia de la lectura en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Departamento de Tecnología Educativa de la UNAN-Managua. Esta investigación surgió al notar que los estudiantes hacen pocas consultas en libros sean digitales o impresos, asimismo, se observó que la lectura es baja en los estudiantes del departamento, por tanto, se procedió a realizar el estudio con una población entre docentes y estudiantes de aproximadamente 170 participantes. Para ello se construyó un marco teórico donde se abarca los tipos de lecturas y los hábitos lectura que servirían luego para el análisis y discusión, la investigación es de tipo descriptiva con un enfoque cualitativo, a pesar que se usan instrumentos cuantitativos se hace un análisis detallado y a profundidad para tener más claro el porqué del fenómeno. Del proceso de análisis se obtuvo que los estudiantes hacen una lectura superficial y fragmentada como estrategia de aprendizaje, que no invierten en comprar libros en su mayoría los descargan de Internet. En sus tiempos libres prefieren pasar con sus amigos o dormir que leer, a pesar que los docentes proponen estrategias para el desarrollo de la compresión lectora y fomentar la lectura, los estudiantes hacen lecturas fragmentadas poco profundas, enfocadas más a las secuencias de pasos, sin embargo, han desarrollado la habilidad de extraer ideas principales, de construir conocimiento de diferentes fuentes, tiene la capacidad de discriminar información en periodos cortos de tiempo.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10838 TIC como estrategia de enseñanza por Docentes de Enfermería del POLISAL 2021-02-05T22:20:34+00:00 Merilin Jamiz López Gaitán lopez_merilin@yahoo.com <p>La investigación integra objetivos enfocados en buscar las TIC que los docentes generalmente utilizan, y los cuales se usan como estrategia de enseñanza, además de conocer cuál es la percepción de los estudiantes en cuanto a la efectividad de las TIC como estrategias de enseñanza, y qué dificultades presentan los docentes para el uso de estas. De acuerdo a estos objetivos la investigación tiene un tipo de estudio mixto teniendo mayor predominio el enfoque cualitativo, dentro de los diseños de investigación mixta este estudio es concurrente. Ambos enfoques se analizaron de manera simultánea y por separado. Según resultados de investigación se encontró que entre más años en la carrera de Enfermería (IV y V año) tienen baja efectividad las TIC, y entre menos años de la carrera (I y II año) son altamente efectivas.&nbsp; En el aula de clases y fuera de ella los docentes han aplicado las TIC como estrategia de enseñanza, así, en las casas a través del Internet, enviando las tareas por correo, o subiéndola a la plataforma virtual, los docentes comúnmente orientan a los estudiantes que realicen tareas a través de computadoras y ellos elaboran estrategias tradicionales como cuadros sinópticos, mapas mentales, resúmenes, presentaciones para exposiciones etc. También es usada por los docentes como una comunicación activa con los estudiantes a través de grupos en WhatsApp.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10839 Estrés, estrategias de afrontamiento y experiencia académica en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia del COVID-19. La experiencia de Nicaragua y Chile 2021-02-05T22:20:35+00:00 Karen María Acevedo Mena karenacevedomena@hotmail.com Dustin Ezequiel Amador Jiménez dustin_amador@live.com <p>Propósito: El presente estudio tiene como objetivo analizar el estrés, las estrategias de afrontamiento y experiencia académica de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua) y estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) durante el primer semestre del año 2020 en tiempos de pandemia del COVID-19.</p> <p>Método: El estudio utilizó un enfoque cualitativo, el cual permitió describir la vivencia personal de los participantes; se utilizó un diseño fenomenológico, de corte transversal y alcance descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 16 estudiantes entre las edades de 18 y 27 años, de los cuales 8 pertenecen a la UNAN-Managua y 8 a la UC. Se aplicó una entrevista semiestructurada, la cual se elaboró en base a los objetivos del estudio y las categorías de análisis.</p> <p>Resultados: Los estudiantes de la UC presentaron manifestaciones de estrés de mayor gravedad que los estudiantes de la UNAN-Managua, como ansiedad, depresión e ideas de muerte. Las principales estrategias de afrontamiento ante la pandemia adoptadas por ambos grupos de participantes, a nivel individual y familiar, fueron acatar las medidas sanitarias recomendadas por las autoridades sanitarias. En el caso de Chile, se estableció un régimen de cuarentena obligatoria mientras que en Nicaragua no se establecieron restricciones de movilidad interna.&nbsp;</p> <p>Finalmente, las contingencias sanitarias de cada país se reflejaron en el desarrollo del primer semestre en las instituciones académicas a las que pertenecían los participantes. Los estudiantes de la UNAN-Managua recibieron clases bajo la modalidad por encuentro, en cambio, los estudiantes de la UC cursaron el semestre en línea.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10840 Limitaciones para la implementación de la lactancia materna exclusiva y su efecto en el estado nutricional de los niños menores de 1 año 2021-02-08T20:14:36+00:00 Fernanda Pineda Gea ferpgea@hotmail.com Giselle Vilar Zaldívar vilargiselle@gmail.com Eskarleth Junieth Cerda Martínez eskarlethcer@gmail.com <p>La mayoría de las madres pueden y deberían amamantar a sus hijos, la implementación de una lactancia materna adecuada podría prevenir la muerte de 820 000 menores de 5 años en todo el mundo (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2018). En Nicaragua se ha abordado muy poco esta temática a pesar de su relevancia en la salud infantil por tanto el presente estudio tuvo como objetivo determinar las limitaciones para la implementación de la lactancia materna exclusiva y su efecto en el estado nutricional de los niños menores de 1 año atendidos en la consulta externa de pediatría del Hospital Alemán Nicaragüense en el mes de mayo de 2019. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, la muestra fueron 120 madres y niños menores de 1 año, la cual se obtuvo mediante un muestreo por conveniencia utilizando como instrumento una encuesta&nbsp; y ficha de recolección de información,&nbsp; obteniendo los siguientes resultados: el 35.8% de las madres encuestadas tenía entre 16 a 20 años de las cuales el 18.3% brindó lactancia materna, el 65.8% refirió estar en unión libre&nbsp; y tener escolaridad secundaria, ser amas de casa que provenían de la ciudad de Managua y reportaron 1 parto previo además de depresión postparto. Al interrogar a las pacientes sobre cómo consideraban la lactancia materna el 4.2% considera que es una práctica indecente por lo que no brinda lactancia materna, El 59.25% mencionó falta de apoyo familiar y el 40.8%de las mujeres encuestadas tuvieron un conocimiento regular sobre la lactancia materna. El 66.7% refirió haber recibido consejería sobre lactancia y no reportaron enfermedades de la mama, infecciones o enfermedades graves, ni uso de drogas ni fármacos que dificultaran la lactancia, el 45.8 % no reporto factores del niño que impidieran la lactancia, el 35.8% de los niños tenía subnutrición grave y el 36.7% tenían entre 1 a 3 meses de edad. Concluimos que el principal factor psicosocial que influye en la negación de la lactancia materna es la falta de apoyo familiar y no la edad de la madre, la negación de lactancia materna repercute en el estado nutricional del niño por lo que recomendamos el fortalecimiento sobre la concientización de sus beneficios.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10841 VIH y Tuberculosis, coinfección en trans femeninas de Managua entre noviembre 2017 a abril 2018 2021-02-05T22:20:38+00:00 María del Carmen Torres Mendoza carmentorres41@hotmail.com <p>Las trans femeninas VIH positivo enfrentan discriminación en los servicios de salud, misma que conlleva exclusión en el acceso a servicios de prevención y tratamiento que genera mayores tasas de morbilidad y mortalidad. Este problema de salud pública puede ser resuelto pues las muertes por tuberculosis pulmonar y la tuberculosis latente pueden evitarse con tratamiento profiláctico de bajo costo.</p> <p>En américa latina se han realizado pocos estudios de coinfección en trans femeninas y en Nicaragua existen pocos antecedentes de investigaciones científicas que aporten información para toma de decisiones en el abordaje de este problema de salud.</p> <p>El presente trabajo fue realizado en Managua en el período noviembre 2017 a abril 2018. Tuvo como propósito analizar los factores que inciden en el acceso de atención a la salud de las personas trans VIH positivo en Managua. El mismo adoptó el paradigma cuantitativo y que incluyó la realización de una encuesta a 61 trans femeninas VIH positivo.</p> <p>Los resultados representan un aporte científico para comprender la situación que viven este grupo poblacional de la diversidad sexual a fin de sensibilizar a las autoridades nacionales de salud, a la comunidad científica nacional e internacional, así como a la sociedad en general.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10842 Polimorfismos genéticos CYP2C9 y VKORC1-1639 implicados en la farmacocinética y farmacodinámica de warfarina en población latinoamericana 2021-02-05T22:20:39+00:00 Sara Negaresh snegaresh@unan.edu.ni José René Silva Arrechavala rsilva@unan.edu.ni Marianela Corriols marianelacorriols@gmail.com <p>La warfarina es un anticoagulante ampliamente usado a nivel mundial para la prevención y tratamiento de eventos tromboembólicos. Los polimorfismos en los genes CYP2C9 y VKORC1 -1639 se han asociado con la variabilidad de respuesta a la warfarina en diversas poblaciones. La identificación de la presencia de polimorfismos puede garantizar el uso más seguro y efectivo de warfarina al estimar la dosis adecuada para cada paciente. El objetivo de esta investigación es determinar la frecuencia de estos polimorfismos genéticos en la población latinoamericana.</p> <p>De los 402 artículos revisados, se incluyeron 11 estudios con datos de frecuencia de polimorfismos genéticos de 2,830 pacientes latinoamericanos. Las variantes alélicas CYP2C9 *1/*2 y CYP2C9 *1/*3 fueron más frecuentes en la población estudiada con un 13.15 % y 6.93%, respectivamente. La variante alélica *3/*3 se presentó con una frecuencia de 0.17 %. En cuanto a los polimorfismos del gen VKORC1 -1639 se reportaron frecuencias de 49.11 %, 33 % y 17 % para las variantes GA, GG y AA, respectivamente.</p> <p>La frecuencia de polimorfismos en los genes CYP2C9 y VKORC1 -1639 en la población latinoamericana varía en dependencia del origen étnico de la población. En comparación con otras poblaciones se muestra un comportamiento similar al reportado en poblaciones de origen caucásico.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10843 Inventario de mariposas diurnas en agroecosistemas tropicales como bioindicadores de la calidad ambiental 2021-02-05T22:20:41+00:00 Juan Asdrúbal Flores Pacheco asdrubal.flores@do.bicu.edu.ni Denis Jonathan Saldivar Solano dennissaldivar@gmail.com Keldeem Kadovic Rigby Omier rkeldeem@gmail.com Yenmi Yoset Murillo Gaitán yenmi.murillo@bicu.edu.ni <p>El presente estudio se desarrolló en el Centro de Transferencia Agroforestal (CeTAF), Comunidad Indígena de Tiktik Kaanu. Con el objetivo de describir la distribución taxonómica de los lepidópteros diurnos capturados con relación a sus distintos agroecosistemas. Así como dar a conocer la riqueza, abundancia y funciones ecológicas de cada grupo taxonómico. A través de un estudio exploratorio y descriptivo, se realizó un inventario con el objetivo de identificar la diversidad de especies presentes en el sitio. El muestreo reflejó un total de 409 individuos con 41 especies de mariposas pertenecientes a ocho subfamilias. La familia y subfamilia más representativas en número de especies y abundancia fueron Nymphalidae y Heliconinae respectivamente siendo la especie más abundante Heliconius erato. Petiverana. Se presentaron diferencias significativas en la riqueza y diversidad de las localidades de estudio, existiendo una disminución a medida que la estructura del paisaje cambia conforme a características que influencian la comunidad de mariposas. Es posible que la transformación de hábitats naturales en áreas de uso agrícola se constituya en un factor que modifica la estructura de las comunidades de mariposas en la región. El inventario de mariposas diurnas en el área del CeTAF es el primer inventario de lepidópteros que se realiza en la zona del caribe, la cual está dentro de la Reserva Natural de Cerro Silva en el Territorio Rama – Kriol que sin lugar a duda genera una base de datos importante para la región.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10844 Escorrentía superficial y acciones participativas para la gestión ambiental en la Subcuenca III de la Cuenca Sur del Lago de Managua, Nicaragua 2021-02-16T16:50:18+00:00 Ingrid Úbeda Trujillo ingrid.ubeda@unan.edu.ni Lester Rocha lester.rocha@ci.una.edu.ni <p>En la Subcuenca III de la Cuenca Sur del Lago de Managua, Nicaragua, existe un aumento de la escorrentía superficial causada por el incremento de las coberturas urbano, agricultura, y por la tendencia fluctuante de la cobertura bosque. En este estudio se evaluó la escorrentía superficial en función de las coberturas de la tierra de los años 2003, 2010, 2016, y el año proyectado 2025. Metodológicamente se delimitó el área en estudio en 23 Unidades de Respuesta Hidrológica (URH) con el fin de identificar las áreas donde se producen los mayores escurrimientos. En cada URH se aplicó el método Número de Curva (CN) del Servicio de Conservación Suelos (SCS), y para discretizar el método se utilizó un hietograma, el tipo hidrológico de suelo y la condición de humedad antecedente. El hietograma se generó con base en el calculo de las Curvas de Intensidad, Duración, Frecuenca. Además, el número hidrologico se estimó con base en el tipo de suelo y la elaboración de los mapas de coberturas de la tierra para cada año evaluado. Los resultados indican que las URH asociadas a las coberturas agricultura y urbano se generan los mayores escurrimientos (47 m<sup>3</sup>.s<sup>-1,</sup> 36 m<sup>3</sup>.s<sup>-1</sup>, 25 m<sup>3</sup>.s<sup>-1</sup>, 13 m<sup>3</sup>.s<sup>-1</sup>, y 10 m<sup>3</sup>.s<sup>-1</sup>). Por lo tanto, en estas URH es recomendable la implementación de acciones participativas de índole regulatorio, económico, educativa, y organizacional para la gestión ambiental del área en estudio.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10845 Actividad lipolítica de hongos aislados del aceite de cocinar usado y de suelos de talleres mecánicos 2021-02-05T22:20:43+00:00 Zulma Pérez kzulma@gmail.com Rommel Uriarte Ortiz kzulma@gmail.com Gabriela Gazo kzulma@gmail.com <p>El objetivo de la investigación era seleccionar el género con mayor actividad enzimática mediante la utilización de aceite de cocinar usado como única fuente de sustrato, por lo que se aislaron hongos del aceite de cocinar usado y de suelos contaminados por talleres mecánicos. Las muestras se inocularon en medios generales para hongos (agar PDA), al obtener cultivos axénicos fueron inoculados en agar tributirín, los géneros se identificaron mediante microscopía de campo claro y contraste de fase.&nbsp; En el medio selectivo se consideró como indicador de géneros lipolíticos, la presencia de halo alrededor de la colonia o cristalización cercana a la colonia. Los géneros identificados en suelo fueron <em>Fusarium</em> y <em>Aspergillus</em>, en el aceite se identificó el género <em>Aspergillus.</em> Se realizaron ensayos con aireación, sin aireación, en los ensayos sin aireación se evaluó la interacción entre los géneros aislados del suelo a lo que llamamos consorcio. La actividad enzimática en la primera fase para el género <em>Aspergillus</em> en ensayos sin aireación, aislado del aceite fue de 0.0148(U/ml). Para <em>Aspergillus</em> y <em>Fusarium </em>aislados del suelo la actividad enzimática fue de 0.0051 y 0.0055 (U/ml) respectivamente; en el consorcio fue de 0.003 U/ml.&nbsp; El género <em>Aspergillus</em> aislado del aceite presentó mayor actividad enzimática fue seleccionado para la segunda fase de medición de actividad lipolítica. La mayor actividad enzimática 0.0777 (U/ml) se obtuvo a las 144 horas, cuando el cultivo fue evaluado con aireación ∕ alimentación continua. Cuando los cultivos eran aireados ∕ alimentación discontinua, la actividad enzimática fue similar a la alcanzada sin aireación (0.026 y 0.034 (U/ml) respectivamente). Estos resultados sugieren que los géneros estudiados son capaces de utilizar el aceite de cocinar usado como única fuente de carbono para sus procesos metabólicos.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/10846 Remoción de Cromo, Hierro y Manganeso de aguas contaminadas utilizando criogeles como adsorbente 2021-02-05T22:20:45+00:00 Martha Jarquín Pascua mjarquin@unan.edu.ni Maybis López Hernández mlopezh@unan.edu.ni Wilton Guillén Castillo wguillenc@unan.edu.ni Martha Lacayo Romero mlacayor@unan.edu.ni <p>El objetivo de este estudio fue remover el cromo (Cr<sup>3+</sup>), hierro (Fe<sup>3+</sup>) y manganeso (Mn<sup>2+</sup>) de aguas contaminadas utilizando macroporos gel de poliacriamina (MPAAG) llamado criogel o hidrogel como material adsorbente. El criogel MPAAG fue preparado a una concentración de 7,5 % (w/v), cuya polimerización se realizó a -12 <sup>o</sup>C por 1 horas. Se adicionó grupos ligandos de aminas y carboxilos como el tris (2aminoethyl) amine (TREN) seguido del ácido bromo acético (BA). Las soluciones de los iones de los metales de Cr<sup>3+</sup>, Fe<sup>3+</sup> y Mn<sup>2+ </sup>a concentración de 74 mg/L, 24 mg/L y 27 mg/L respectivamente, estuvieron en contacto con el adsorbente (MPAAG-TBA) ajustados a pH 2, 3 y 5 para Cr<sup>3+</sup>, pH 3 y 5 para Fe<sup>3+</sup> y pH 3, 5 y 7 para Mn<sup>2+</sup>; la solución fue&nbsp; agitada a 200 rpm durante 3 horas; se tomaron alícuotas de 10 ml a los 5, 10, 30, 60, 120 y 180 minutos. La concentración de los metales fue determinada utilizando la técnica de Espectrometría de Emisión Óptica por Plasma Acoplado Inductivamente (ICP-OES). Mediante la aplicación del modelo de isoterma de Langmuir se determinó la capacidad máxima de adsorción para el Cr<sup>3+</sup>, (7,52 mg/g) a pH 3, Fe<sup>3+</sup> (1,13 mg/g) a pH 5 y Mn<sup>2+</sup> (1,51 mg/g) a pH 7. Los resultados obtenidos de la isoterma de adsorción del MPAAG-TBA fue mejor representada por el modelo Freundlich, demostrando una adsorción en multicapas de una superficie heterogénea. Asimismo, el factor de separación fue igual a uno, indicando una adsorción lineal basada en el modelo de isotherma Langmuir. &nbsp;Los resultados indican que el criogel MPAAG-TBA posee propiedades quelantes para la remoción de Cr<sup>3+</sup>, Fe<sup>3+</sup> y Mn<sup>2+</sup> en aguas contaminadas.</p> 2021-02-04T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##