ZELEDÓN MEZA, K. F. Estrategias didácticas utilizadas en las Conferencias Magistrales y clases subgrupales y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Introducción a la Física, impartido por docentes del Departamento de Física. Revista Torreón Universitario, [S. l.], v. 5, n. 14, p. 6–17, 2018. DOI: 10.5377/torreon.v5i14.5541. Disponível em: https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/5541. Acesso em: 18 sep. 2021.