Revista Multi-Ensayos https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos <p>La Revista Multi-Ensayos es una publicación semestral e indexada. Surgió en el 2015 desde la Coordinación de Investigación de la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí (FAREM-Estelí) en conjunto con los diferentes Departamentos Académicos.</p> <p>El contenido de la revista presenta experiencias metodológicas del trabajo desarrollado por docentes de la FAREM-Estelí. Cada ensayo es una descripción y reflexión personal sobre el quehacer docente en las diferentes asignaturas y áreas del conocimiento. Los ensayos analizan los factores que facilitan u obstaculizan el proceso de enseñanza-aprendizaje y las sugerencias que contribuyan a promover cambios y mejoras de los procesos metodológicos desarrollados en la FAREM-Estelí.</p> Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. UNAN-Managua es-ES Revista Multi-Ensayos 2412-3285 Presentación núm 13 https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10746 Marjorie N. Gómez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 1 2 10.5377/multiensayos.v7i13.10746 Educación superior: prácticas virtuales tradicionalistas y la ausencia del discurso reflexivo https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10747 <p>El presente ensayo está encaminado a reflexionar sobre el papel del profesor y profesora ante la contingencia sanitaria derivada por el coronavirus SARS-CoV-2. Principalmente, problematizar el escenario educativo durante la pandemia y las prácticas virtuales educativas, así como la postura del estudiante ante los cambios repentinos que significó trasladar lo presencial a lo virtual. Finalmente, se expone la necesidad de un discurso crítico del papel que desempeña la escuela como espacio de reflexión y análisis de los problemas sociales, tales son: los casos de violencia contra la mujer en los últimos meses. </p> Omar Pineda Luna ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 3 13 10.5377/multiensayos.v7i13.10747 Aprendizaje en las asignaturas “Electricidad” y “Termodinámica y Física Estadística” en tiempos de pandemia https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10748 <p>El presente ensayo de relatos de experiencias, aborda la realidad que vive hoy la educación superior, siendo afectada por los efectos del COVID-19, es por ello que la manera de facilitar aprendizajes se ha tenido que rediseñar en todas las áreas, y la física como una de las ramas de la ciencia más importante en el campo del conocimiento humano, no se queda atrás. Es por ello que este ensayo fue realizado con el propósito de analizar experiencias vividas en IV y V año de la carrera de Física Matemática, durante el primer semestre 2020 en la UNAN - Managua, FAREM - Estelí, en las asignaturas de “electricidad” y “termodinámica y física estadística” en tiempos de pandemia, donde este proceso representó un gran reto tanto para los estudiantes como los maestros.</p> Cliffor Jerry Herrera Castrillo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 14 25 10.5377/multiensayos.v7i13.10748 La educación superior y el COVID-19: Experiencias desde mi perspectiva como docente https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10749 <p>El siguiente ensayo tiene como propósito crear una reflexión sobre la situación actual desde una perspectiva humanística, educativa y propositiva en relación a la pandemia COVID-19. La actitud reflexiva permite cuestionar las realidades actuales, vencer obstáculos y construir nuevos constructos apoyándose en un pensamiento crítico reflexivo. No es desconocido que el ser humano ha atravesado grandes dificultades a lo largo de su historia, las cuales lo han llevado a generar una sociedad del conocimiento para enfrentar los constantes cambios de un mundo moderno. Para el propósito de este ensayo, la tesis se enfoca en tres puntos vitales: la historia como referente de la evolución humana, los cambios eminentes en la educación superior y consejos para el futuro educacional desde mi perspectiva docente.</p> Julio César Roa Rocha ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 26 32 10.5377/multiensayos.v7i13.10749 El dirigente universitario ante el reto de la calidad educativa en el contexto de la crisis sanitaria COVID-19 https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10750 <p>En este artículo se expone el papel del dirigente universitario en tiempos de emergencia, en el actual contexto como es el caso de la pandemia COVID 19, desde la perspectiva de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN - Managua. Tener un cargo de dirección representa un reto, porque significa gerenciar la institución desde una perspectiva dinámica, cambiante e integradora de la política educativa de la institución que conlleve a alcanzar los objetivos institucionales, independientemente del nivel de dirección en la que actúe y de las circunstancias que el contexto va determinando. Actualmente, para hacerle frente al desafío de dirigir una entidad educativa, es esencial el uso de la tecnología, la que facilita la comunicación entre los involucrados, disminuye el tiempo en la realización de tareas optimizando recursos, a su vez, es una herramienta básica para que docentes realicen sus actividades de aprendizaje, desde una perspectiva dinámica, creativa e innovadora a la que los estudiantes responden con entusiasmo y aceptación por ser nativos digitales, no obstante, la tecnología no lo es todo, sin duda, facilita el desarrollo de procesos, pero en primera instancia está la relación docente – estudiante y estudiante – estudiante. Finalmente, los dirigentes deberán estar preparados previendo posibles situaciones de emergencia como la actual pandemia del coronavirus, para hacerle frente con determinación, madurez y sensatez a la crisis, disponiendo de todos los recursos: humanos, financieros, materiales y tecnológicos ejecutando acciones pertinentes para alcanzar la meta propuesta que es la formación integral de los estudiantes garantizando la calidad educativa aun en medio de las crisis.</p> Emilio Martín Lanuza Saavedra ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 33 42 10.5377/multiensayos.v7i13.10750 Impacto de la COVID-19 en la formación y práctica de valores del profesional de Enfermería https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10751 <p>La pandemia de la COVID-19 ha ocasionado una crisis en los sistemas de cada país; especialmente en los estados en desarrollo como el Perú, generó graves consecuencias en el sector salud, que afectó no solo a las personas que reciben atención, sino también a los profesionales que se encuentran en primera línea, sobre todo al profesional de Enfermería quien se encarga de brindar el cuidado integral al paciente, familia y comunidad. El cuidado es la esencia de Enfermería, conjuga conocimientos, habilidades y una serie de valores personales y profesionales, que son inherentes al quehacer laboral y dependen de la formación del profesional. El presente ensayo pretende generar reflexión ante la crisis y convertirla en una oportunidad para mejorar la formación en valores del enfermero y fortalecer su identidad moral, teniendo en cuenta que estos son esenciales para la práctica del cuidado, más aún frente a una situación adversa.</p> Jennifer Wong Matos Gabriela Samillán Yncio Elba Huaman Lanazca Alisson Maryorith Limaylla Villanueva ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 43 50 10.5377/multiensayos.v7i13.10751 Entre rezos, festejos y disputas por un santo esqueleto https://www.lamjol.info/index.php/multiensayos/article/view/10752 <p>Este es un estudio religioso que versa sobre la religiosidad popular que se da en torno al culto a San Pascual Bailón en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. La particularidad de este santo radica en que su representación es un esqueleto de madera ataviado con una túnica franciscana que permanece en un carretón-ataúd, el cual es venerado por miles de personas en diversas latitudes del Estado. En ese sentido, el objetivo del trabajo es describir y analizar cómo a partir de las transformaciones sociorreligiosas contemporáneas en Chiapas, se han modificado diversas prácticas de la Mayordomía y Priostería de Tuxtla que repercuten en el culto a San Pascual Bailón. Para ello, en la investigación se presentan los pormenores del origen del culto a San Pascualito hasta nuestros días. Asimismo, se expone la etnografía de la fiesta patronal, donde se distingue, la forma en que el pueblo vive la devoción a San Pascualito y la manera en la que se conjugan diversas expresiones religiosas.</p> Ángel Alejandro Gutiérrez Portillo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-01-11 2021-01-11 7 13 51 69 10.5377/multiensayos.v7i13.10752