Actitudes, dominio y uso de tecnologías de información y comunicación TIC

Autores/as

  • Luis Fernando Orantes Universidad Tecnológica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/entorno.v0i45.7125

Palabras clave:

TIC, Actitudes, Dominio, Uso, Docentes universitarios

Resumen

El objetivo del presente artículo es determinar las actitudes, dominio y uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los docentes de las universidades privadas de El Salvador.
La muestra fue de 742 docentes, 487 (65,6%) hombres y 255 (34,4%) mujeres. Las variables mencionadas se comparan con el sexo, edad, nivel profesional, tiempo de ejercer la docencia y el tipo de contrato laboral.
Los resultados descriptivos reflejaron que un 85% de la muestra tiene actitudes positivas hacia las TIC en educación y un 15% tiene actitudes de desconfianza; en cuanto al dominio, el 82% de la muestra indica las tecnologías como herramienta general y el 63,5% como herramienta en educación; en el uso, el 76,4% la define como herramienta general y el 41,9%, como herramienta en educación.
En los resultados inferenciales se reflejó que el sexo, nivel profesional y tipo de contrato laboral no tienen diferencia significativa en ninguna de las variables.
La Edad no presenta diferencias significativas en las actitudes, pero sí en el dominio y el uso. Adicionalmente se observa que existe diferencia significativa entre el tiempo de ejercer la docencia con el dominio y uso de las TIC.

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Biografía del autor/a

Luis Fernando Orantes, Universidad Tecnológica de El Salvador

Investigador Utec.

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Publicado

2010-06-01

Cómo citar

Orantes, L. F. (2010). Actitudes, dominio y uso de tecnologías de información y comunicación TIC. Entorno, (45), 44–48. https://doi.org/10.5377/entorno.v0i45.7125

Número

Sección

Artículos