Gerencia universitaria: una aproximación al funcionamiento estratégico de las dimensiones: docencia, investigación y extensión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v9i1.14609

Palabras clave:

Gerencia universitaria, docencia, extensión, investigación, transformación social

Resumen

Esta investigación es el resultado de una revisión documental, cuyo objetivo fue la integración de varias perspectivas disciplinares en torno a la gerencia universitaria, como el proceso que debe guiar, impulsar y motorizar la formación competitiva de ciudadanos, con la flexibilidad para afrontar los desafíos de un mundo globalizado y en cambio recurrente. Además de tomar decisiones estratégicas y convertirse en agentes activos, comprometidos con la transferencia del conocimiento científico producido en la Universidad al escenario social, logrando de este modo maximizar las condiciones de bienestar y calidad de vida.

En conclusión, enfrentar los desafíos de un mundo globalizado, competitivo y permeado por el dinamismo y la progresividad, sugiere estrechar vínculos interactivos sociedad-Universidad en los que se logren diversificar las oportunidades de crecimiento multidimensional; y ampliar las posibilidades inclusivas como resultado de la disposición del conocimiento al servicio de la resolución de los problemas que aquejan a la humanidad.

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Resumen
114
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Biografía del autor/a

Jesús Morales, Universidad de Los Andes

Doctor en Antropología
Politólogo y Docente de Psicología General y Orientación Educativa
Investigador Socioeducativo Emérito

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Publicado

2022-07-14

Cómo citar

Morales, J. . (2022). Gerencia universitaria: una aproximación al funcionamiento estratégico de las dimensiones: docencia, investigación y extensión. Conocimiento Educativo, 9(1), 113–128. https://doi.org/10.5377/ce.v9i1.14609

Número

Sección

Artículos