@article{Aragón Aguilar_2022, title={Competencias y retos de docentes UNICAES en el diseño de ambientes y recursos virtuales de aprendizaje}, volume={11}, url={https://www.lamjol.info/index.php/aiunicaes/article/view/15166}, DOI={10.5377/aiunicaes.v11i1.15166}, abstractNote={<p><span class="fontstyle0">Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar las competencias y retos que presentan los docentes de la Universidad Católica de El Salvador en el diseño de ambientes y recursos formativos en entornos virtuales de aprendizaje. Metodológicamente se trabajó un estudio descriptivo, con un enfoque mixto; por lo que se aplicaron las técnicas de la observación con veinte participantes; el grupo focal con diecisiete docentes y la encuesta con 258 estudiantes. Todos los participantes pertenecientes a las cuatro facultades universitarias de la sede Santa Ana.<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Se determinó que los docentes de la Universidad poseen competencias en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje, tales como: organización de la información, diseño del aula virtual, diseño instruccional, manejo de la plataforma Moodle, comunicación e interacción. Al mismo tiempo, estos desarrollaron competencias que permiten relacionar el conocimiento con herramientas para elaborar, seleccionar recursos virtuales y curar contenidos. Finalmente, entre los docentes enfrentan retos de tipo socioemocional, de acceso o disponibilidad de recursos; alfabetización digital y didáctica en entornos virtuales, entre otros.</span> </p>}, number={1}, journal={Anuario de Investigación: Universidad Católica de El Salvador}, author={Aragón Aguilar, Tatiana Karina}, year={2022}, month={nov.}, pages={65–77} }