https://www.lamjol.info/index.php/WANI/issue/feed Wani 2023-11-28T21:48:15+00:00 Lester Jarquìn wani@bicu.edu.ni Open Journal Systems <p>Revista del Caribe Nicaragüense.&nbsp;Bluefields Indian &amp; Caribbean University</p> https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/17074 Editorial número 79 2023-11-28T21:26:58+00:00 Juan Asdrúbal Flores-Pacheco asdrubal.flores@do.bicu.edu.ni 2023-11-29T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16993 Desarrollo de competencias innovadoras desde el centro de innovación abierta de BICU 2023-11-14T04:31:37+00:00 Carlos Adrián Obando González carlosobandoag@gmail.com Ivania Lizeth Hernández Urbina ivanihern98@gmail.com Jhonny Francisco Mendoza jhonny.mendoza@bicu.edu.ni <p>La innovación tiene un gran impacto en las universidades, porque permite a las instituciones adaptarse a los cambios del mundo y mejorar la calidad de educación que ofrecen. Objetivo principal de nuestra investigación monográfica: Describir el impacto del Centro de Innovación Abierta de la Bluefields Indian &amp; Caribbean University durante el segundo semestre de 2019, en la ciudad de Bluefields. Enfoque del problema: falta de una sistematización de impacto en el desarrollo de competencias innovadoras ofrecidas por este centro a la población, a través de los servicios de la comunidad universitaria. El estudio es de tipo descriptivo, en tanto explica las características formativas de esta instancia universitaria bajo un enfoque cualitativo. Resultados obtenidos: El Centro de Innovación Abierta de BICU posee indicadores de alcance para el desarrollo de competencias adquiridas y aplicadas, conocimientos y habilidades, apropiación de conceptos relacionados con los ecosistemas de innovación y a la creación de ambiente profesional para gestores de innovación dentro de la comunidad de docentes y de estudiantes. Este centro de innovaciones de la BICU-Bluefields fomenta el desarrollo de habilidades emprendedoras que contribuyen al desarrollo económico local, al intercambio y la colaboración que enriquecen el ecosistema de innovación.</p> 2023-11-14T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16920 Consumo de alimentos en los pueblos indígenas chorotegas en el centro norte de Nicaragua, 2022 2023-10-31T22:14:17+00:00 Pedro Antonio Valdivia Lorente pedroval229@gmail.com Jairo Emilio Rojas Meza jrojas_12@yahoo.com <p>Se estudió el consumo de alimentos en los pueblos indígenas chorotegas en el centro norte de Nicaragua, con el objetivo de determinar los alimentos de mayor y menor consumo y conocer las cantidades de kilocalorías contenidas en estos. De enfoque cuantitativo-cualitativo; diseño de tipo transversal y observacional. La muestra fue de 406 familias, once entrevistas y cinco grupo focales; el cálculo se realizó con la aplicación de la fórmula de poblaciones finitas según Munch Galindo en 1996; técnica de recopilación de información: encuesta de frecuencia de consumo y recordatorio de 24 horas. La investigación se sustenta en instrumentos previamente validados por expertos, con un Alpha Cronbach de 0.8937; para el análisis de la información se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 25 con triangulación de la información, se realizó un análisis de conglomerados usando el método jerárquico de Ward. Son 12 alimentos que se consumen por el 75 y 100% de las familias en la semana, que incluyen en los grupos de cereales, grasas, verduras, hortalizas, leguminosas, misceláneos, huevo y carne de pollo; son nueve los alimentos pertenecientes a los grupos de lácteos, frutas, verduras, hortalizas y cereales que son consumidos por el 40% al 74%; 24 alimentos son consumidos por menos del 40%: frutas, verduras, cereales y derivados, carnes, azúcar y misceláneos. El análisis de conglomerados encontró diferencias entre los territorios, agrupándolos en tres grupos diferentes entre sí.</p> 2023-11-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16805 Prototipo de trabajo práctico experimental en la demostración del principio de Pascal 2023-10-11T15:05:53+00:00 Janiel Isaí Talavera janieltalavera772@gmail.com José Julián Salmerón Herrera josemanuelcarazovargas2@gmail.com José de la Cruz Cruz Cruz Jc4978405@gmail.com Cliffor Jerry Herrera Castrillo cliffor.herrera@unan.edu.ni <p>En este artículo se analizan conceptos y teoremas del cálculo integral y vectorial para la demostración del principio de Pascal, cuyo propósito es la elaboración de un prototipo experimental para aplicar el cálculo de presión de fluidos con integrales; dicho artefacto será de utilidad para futuros investigadores y estudiantes universitarios que deseen demostrar diferentes principios físicos a través de la experimentación. El enfoque de esta investigación es cualitativo y de tipo descriptivo, porque permite interpretar, recolectar y analizar conceptos y teoremas referentes al cálculo matemático donde se suministró una rúbrica de evaluación para el trabajo desarrollado por los 41 estudiantes participantes de la carrera de Física-Matemática de la UNAN-Managua, FAREM-Estelí. Este estudio utilizó el método inductivo, útil en el ámbito científico por su flexibilidad y porque permite la exploración de conocimientos teniendo en cuenta el paradigma interpretativo, prestándose para las predicciones, en este caso la experimentación. Para la recolección de la información se utilizó una Ficha de registro de datos para análisis documental. Los resultados confirman que es posible dar una demostración práctica del principio de pascal a partir de una fundamentación teórica y construcción de prototipos. Se concluye que este proceso de investigación fortalece la formación académica, el pensamiento lógico y crítico para relacionar la teoría con la práctica a partir de la construcción de dispositivos referente al principio de Pascal.</p> 2023-10-11T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16994 Explorando el dominio del habla inglesa entre estudiantes de escuelas públicas y privadas de Nepal: un estudio comparativo 2023-11-14T05:13:06+00:00 Ramesh Prasad Adhikary rameshadhikary29@gmail.com <p>Este estudio tuvo como objetivo determinar y comparar el dominio del habla del idioma Inglés entre estudiantes de escuelas públicas y privadas en Nepal para proponer implicaciones pedagógicas basadas en los hallazgos. Se utilizó una técnica de muestreo intencional no aleatoria para seleccionar una muestra de 30 estudiantes de 12º grado de tres escuelas públicas y tres privadas del distrito de Banke. Los datos se recopilaron mediante una prueba de expresión oral desarrollada con base en el libro de texto del grado doce, y el análisis de los datos se realizó mediante un análisis de métodos mixtos. Los hallazgos revelaron que los estudiantes de escuelas privadas superaron a los estudiantes de escuelas públicas en términos de gramática, vocabulario y contenido. Sin embargo, ambos grupos de estudiantes tuvieron dificultades con el uso adecuado del tiempo verbal al hablar. Los estudiantes de escuelas privadas también obtuvieron mejores calificaciones en pronunciación y fluidez, mientras que los de escuelas públicas se expresaron mejor en determinados contenidos. Existe la necesidad de centrarse en el dominio del habla en la educación del idioma Inglés en Nepal, y que los enfoques pedagógicos deben adaptarse a las necesidades de los estudiantes de las escuelas públicas para ayudarlos a mejorar su dominio del habla del idioma inglés; también destaca la necesidad de programas de formación docente y el desarrollo de materiales didácticos relevantes para abordar los desafíos de enseñar habilidades orales en la educación este idioma en Nepal.</p> 2023-11-14T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16921 Implementación de la integral definida para el análisis de la viscosidad de fluidos 2023-10-31T22:43:50+00:00 Glorielí Ponce Herrera glorieliponce87@gmail.com Fátima Suyén López Valdivia lopezvaldivia1303@gmail.com Carmen Isabel Canales Urrutia isabellitacurrutia@gmail.com Walter Ismael Medina Martínez medinawalter99@gmail.com Cliffor Jerry Herrera Castrillo cliffor.herrera@unan.edu.ni <p>Este artículo presenta la implementación de la integral definida para analizar la propiedad de viscosidad en los fluidos, con el objetivo de proporcionar una guía para la investigación y análisis en este campo complejo desde una perspectiva del cálculo matemático. Se seleccionaron dos problemas relacionados con la variable de viscosidad extraídos de la novena edición del libro de Víctor Streeter. Para recopilar información precisa y presentarla de manera coherente, se empleó un enfoque cualitativo. A través de cálculos físicos y matemáticos, se desarrolló un método sólido para estudiar la viscosidad, promoviendo la interdisciplinariedad al abordar temas relevantes de distintas áreas de la carrera de Física-Matemática, como Cálculo, Álgebra y Física mecánica de fluidos, así como la evaluación a través de rúbricas. Los resultados de este estudio contribuyen al enriquecimiento y ampliación del conocimiento, tanto para estudiantes como para docentes interesados en las propiedades de los fluidos. Este enfoque innovador combina diferentes asignaturas y fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en las nuevas generaciones de académicos.</p> 2023-11-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/17076 Cosmovisión contemporánea sobre medios de vida del pueblo mayangna y mestizo costeño, Caribe Norte Nicaragüense 2023-11-28T21:48:15+00:00 Joel David Montenegro Lanza johelm7@outlook.com Angélica Leonor Ruíz Calderón leoruiz_71@hotmail.com <p>Primera aproximación a la cosmovisión contemporánea sobre medios de vida de los pueblos mayangnas y mestizo costeño en territorios del Triángulo Minero, Caribe Norte de Nicaragua. La investigación fue realizada con métodos y técnicas del cultivo y crianza de sabidurías y conocimientos en los territorios mayangnas Sauni Bas, Tuahka, Arungka y Sauni As, y por cada territorio una comunidad vecina mestiza; se realizó con el consentimiento previo, libre e informado de las comunidades. Se identificó que los medios de vida como resultado histórico se están transformando por influencias o tendencias actuales, directas e indirectas, internas y externas: unas se pueden manejar y otras no. Estos cambios demandan asumir una mejor preparación desde una perspectiva intercultural, enfocar los territorios con carácter holístico, sin descuidar las identidades culturales, que se constituye en el patrimonio cultural y el valor de los medios de vida de los pueblos.</p> 2023-11-29T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/17075 Relaciones de comunicación y abordaje del enfoque de interculturalidad y género de la comunidad indígena chorotega 2023-11-28T21:35:01+00:00 Pedro Antonio Valdivia Lorente pedroval229@gmail.com Jairo Emilio Rojas Meza jrojas_12@yahoo.com <p>Se estudió las relaciones de comunicación con enfoque de interculturalidad y género de la comunidad indígena chorotega, con el objetivo de conocer el rol estratégico y perspectivas que tiene la comunicación intercultural en esta. La lucha de este grupo étnico ha favorecido la creación de un marco legal que reivindica la propiedad en sus territorios, incluso, más allá de sus límites municipales; sus formas de organización, tradiciones y costumbres. Los espacios de comunicación intercultural permiten visibilizar el pensamiento y la manera de ser de las poblaciones indígenas. Las entidades gubernamentales y municipales trabajan en temas de desarrollo en el espacio municipal de manera coordinada: los ONG de cobertura departamental desarrollan acciones en la temática productiva, ambiental, social y género; los de carácter territorial o local muestran una mayor actividad en los temas de pueblos indígenas y juventud. Existen redes de colaboración en el territorio indígena; la que aglutinan a la mayoría de las organizaciones es el clúster “Seguridad Alimentaria y Generación de Ingresos”, impulsado por la ONG Suiza, INTERTEAM. Se presentan las prácticas y roles que mujeres y hombres realizan, analizadas desde la División Sexual del Trabajo y perspectivas futuras.</p> 2023-11-29T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University https://www.lamjol.info/index.php/WANI/article/view/16806 Inteligencia Artificial en la Educación: Estado del Arte 2023-10-11T15:43:55+00:00 Dexon-Mckensy Sambola dexon.sambola@bicu.edu.ni <p>La Inteligencia Artificial en la Educación es un campo de investigación científica que ha surgido a lo largo de 3 décadas, está particularmente interesada en el desarrollo de herramientas basadas en IA para apoyar y comprender los procesos educativos. Esta investigación tiene como objetivo presentar el estado de la Inteligencia Artificial en la Educación, utilizando un método de revisión exhaustiva de la literatura. Comprendió 3 etapas principales: selección, clasificación y análisis de la literatura. Esto permitió identificar las aplicaciones, tecnologías, desafíos e implicaciones éticas de la Inteligencia Artificial en la Educación</p> 2023-10-11T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Bluefields Indian and Caribbean University