Revista UNAH Sociedad https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD <p>La revista UNAH Sociedad tiene por objetivo constituir un espacio de reflexión de la práctica y fundamentos teóricos que sustentan la función de vinculación universidad sociedad, así como también superar el relato factual de las experiencias dadas en la relación universidad sociedad y promover la importancia que significa para el proceso de enseñanza-aprendizaje el establecer relaciones con actores sociales en el territorio. Predomina un tema central y se edita en formato físico y digital con una periodicidad anual. UNAH Sociedad está dirigida a profesores y estudiantes vinculadores, actores sociales como ser; funcionarios públicos, miembros de sociedad civil, cooperación internacional y de organismos no gubernamentales, así como representantes de otras universidades públicas y privadas nacionales e internacionales. UNAH Sociedad tiene una política de acceso abierto y la descarga de cada ejemplar de la revista y sus artículos es libre y gratuita.</p> Universidad Nacional Autónoma de Honduras es-ES Revista UNAH Sociedad 2709-0027 Presentación https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10665 <p>La pandemia sin duda nos está dejando mucha incertidumbre y muchos desafíos como sociedad y nos ha urgido a definir como queremos vivir en el futuro. Desde el 11 de marzo, fecha en que se decretó el confinamiento en Honduras, se han evidenciado con más fuerza las injusticias sociales en que vive nuestra población, en uno de los países con mayor índice de desigualdad del mundo. Pese a ello, han surgido extraordinarias experiencias de solidaridad entre la población, organizaciones, movimientos populares y las universidades que no han menguado sino que han reconfigurado sus vínculos para sostener equipos de trabajo en territorio, continuidad en las actividades iniciadas e implementación de nuevas estrategias de vinculación y articulación con las comunidades donde se trabaja.</p> Merlin Ivania Padilla Contreras ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 4 5 Fortalecimiento de las capacidades de resiliencia mediante la academia, caso de estudio: Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres, Honduras 2019 https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10674 <p>De acuerdo al Panel Intergubernamental de Cambio Climático la resiliencia se define como: “la capacidad de los sistemas sociales, económicos y ambientales de afrontar un suceso, tendencia o perturbación peligrosos respondiendo o reorganizándose de modo que mantengan su función esencial, su identidad y su estructura, y conservando al mismo tiempo la capacidad de adaptación, aprendizaje y transformación” (IPCC, 2018). Por otro lado, el liderazgo es definido por Hunter (1996:38) como el “arte” de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de un objetivo en pro del bien común; es así, que este Programa se concibe con el objetivo de fomentar el liderazgo para la resiliencia frente a desastres, dado que en los momentos de atención a emergencias, como en todos los procesos de recuperación se pone en evidencia que los lideres deberán procurar ese entusiasmo en las comunidades que les permita poder recuperarse y crear resiliencia. Este artículo busca resumir las acciones desarrolladas y los resultados alcanzados mediante la ejecución del Programa de Liderazgo y Resiliencia ante Desastres que fue impulsado por la Universidad de George Washington y el Institute for for Disaster &amp; Fragility Resilience (IDFR) a través del Instituto Hondureño de Ciencias de la Tierra; en él, encontrarán detalladamente los objetivos que se plantearon, la metodología desarrollada para su alcance y los resultados obtenidos. Cabe mencionar que este Programa es un ejemplo de las acciones de vinculación desde la academia hacia la sociedad, haciendo aportes en formación de capacidades a través de la educación no formal y apoyando el proceso de rediseño curricular del Posgrado en Gestión del Riesgo y Manejo de Desastres de la UNAH.</p> Lidia Elizabeth Torres Bernhard ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 6 19 10.5377/rus.v2iV.10674 Análisis de situación en salud para el abordaje integral de los determinantes sociales de la salud en Santa Lucía, Francisco Morazán, junio-diciembre 2019 https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10672 <p>Por medio de la ejecución de los Análisis de Situación en Salud (ASIS) se logró evaluar la situación y las tendencias que muestra la salud de una población o grupos poblacionales específicos, con el fin de identificar riesgos o daños y lo que permite mejorar la salud y la calidad de vida de los pobladores. El proyecto tiene como objetivo presentar la situación y las tendencias del proceso salud-enfermedad, con especial énfasis en la identificación de los determinantes sociales y desigualdad que impactan la salud de la población del municipio de Santa Lucía, perteneciente a departamento de Francisco Morazán. En el estudio participaron 309 habitantes, de 75 viviendas de cinco comunidades de Santa Lucía, para realizar el ASIS se utilizaron tres instrumentos tipo cuestionario, el primero para condiciones de las viviendas, otro para la obtención de datos sociodemográficos de los habitantes e historial reproductivo de mujeres en edad fértil y el último para morbilidad del niño menor de cinco años. Se logró la participación del 100 % de los estudiantes en todas las fases de desarrollo del proyecto adicional. Se identificó que las comunidades del estudio presentan múltiples factores de riesgo, lo que hace que sean vulnerables a adquirir diversas enfermedades; identificando como principales, la moderada presencia de letrinas, pobre acceso a agua potable, bajo nivel educativo, además en algunos casos su ubicación en zonas remotas les impide tener acceso a los servicios básicos en salud. Además, se proporcionó los informes de cada una de las visitas a las autoridades del Municipio, logrando generar información valiosa y nueva, ya que acorde a lo reportado por la Municipalidad, no contaban con datos en sus censos municipales sobre las comunidades participantes o la información que tenían era escasa. Por lo que se destaca la importancia y utilidad de este tipo de estudios, ya que facilitan la identificación de aspectos vulnerables en las comunidades.</p> Gabriela Rodríguez Sandra Paola Paz Almendarez Marcio Godoy Wendy Carolina Valladares Motiño ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 20 33 10.5377/rus.v2iV.10672 Análisis de la prevalencia de dientes supernumerarios y agenesia en pacientes con labio y paladar hendido atendidos en la Clínica Integral de Operación Sonrisa Honduras. https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10673 <p>El presente estudio, se realizó para determinar la prevalencia de dientes supernumerarios y agenesia en pacientes con labio y/o paladar hendido que asistieron a la Clínica Integral de labio y paladar hendido de Operación Sonrisa Honduras en agosto del año 2019. El labio y/o paladar hendido (LPH) es una de las malformaciones congénitas estructurales más comunes; afecta el complejo cráneo facial y es el resultado de la falta de unión entre los procesos frontonasal, maxilar y medial nasal, y lateral. Las anomalías dentales en pacientes con labio y/o paladar fisurado se presentan con mayor frecuencia que en el resto de la población, las cuales afectan ambas denticiones. Dentro de estas anomalías se observa la hipodoncia y la hiperdoncia que se encuentran más comúnmente alrededor del área fisurada (área del incisivo lateral). Asimismo, se presentan cambios en la posición, alteraciones en tamaño y forma de los dientes, defectos del esmalte, retraso en el desarrollo y erupción dental. Las alteraciones que están relacionadas con el número de dientes como lo son las agenesias o hipodoncia y los supernumerarios o hiperdoncia, se producen en la etapa de iniciación del desarrollo de la dentición a nivel embrionario, y se encuentran asociadas a las mal oclusiones dentarias. Este es un estudio comparativo y retrospectivo de corte transversal con una muestra de 150 pacientes con paladar hendido y expedientes con radiografía panorámica, de los cuales 83 pacientes fueron del sexo femenino representando el 55% y 67 pacientes fueron del sexo masculino representando el 45% de la población total. El universo se basó en 31 (21%) pacientes de los cuales presentaron dientes supernumerarios, 21 (14%) Agenesia, 52 (34%) no presentaron dientes supernumerarios y 46 (31%) presentaron ausencia de dientes supernumerarios y agenesia. El tipo de hendidura palatina más afectada por dientes supernumerarios fue la fisura palatina unilateral izquierda con 22 pacientes.</p> Kathia Nicol Ferrufino Ávila Hernán Alejandro Álvarez Vijil ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 34 43 10.5377/rus.v2iV.10673 Irma Leticia de Oyuela: Difusión cultural y pensamiento científico para consolidar el Departamento de Extensión Universitaria en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (1967-1969) https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10668 <p>La década de los sesenta del siglo XX, para la Universidad Nacional Autónoma de Honduras fue un periodo de crecimiento en su infraestructura, hay apertura de carreras, regionalización de la educación superior y creación de nuevos programas académicos, científicos, culturales y de vinculación con la sociedad. Irma Leticia de Oyuela, considerada la primera directora del Departamento de Extensión Universitaria, marcó un cambio de paradigma en la época de lo que Honduras conocía como extensión universitaria y posibilitó labores extensionistas a nivel nacional con el acompañamiento de grandes exponentes del teatro, música, pintura, poesía y la academia de la época.</p> Móises Enoct Mayorquín García Daniela Lizbeeth Núñez Oyuela ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 44 55 10.5377/rus.v2iV.10668 Brigadas universitarias durante el huracán Fifí en 1974 https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10669 <p>Este 2020 se conmemoran 46 años desde que el huracán Fifí desató su furia por extensas zonas urbanas y rurales de Honduras, este fenómeno natural, causó la muerte de 6000-10000 personas, grandes pérdidas en la infraestructura y un estancamiento de la economía nacional. Las secuelas inmediatas fueron superadas gracias al apoyo de la comunidad internacional, empresa privada, voluntarios e instituciones gubernamentales que ofrecieron sus capacidades estratégicas en favor de la emergencia y la reconstrucción nacional. Las brigadas universitarias que fueron organizadas en 1974 por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras son puntos de crecimiento institucional, de reflexión y valoración sobre la vulnerabilidad de Honduras ante los fenómenos naturales en su Historia reciente.</p> Móises Enoct Mayorquín García ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 56 69 10.5377/rus.v2iV.10669 El Teatro de la década de 1960 en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras: La Asociación Civil de Teatro Universitario (1963-1968) tres grupos de la Sección de Arte Dramático (1968-1970) https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10670 <p>La década de 1960 es fundamental para comprender el establecimiento de la disciplina teatral en el ámbito universitario de Honduras. A inicios de esta década se experimentaría administrativamente, la independencia institucional al Teatro Universitario fundado en (1959) y, a finales, se emprendería una iniciativa de impulso teatral bajo el amparo de la Sección de Arte Dramático, creada en (1968). Estos proyectos mezclaban el profesionalismo con el amateurismo. Así, actores experimentados con formación académica en teatro, como Francisco Salvador, actuaban junto a estudiantes sin experiencia previa sobre un escenario y, de la misma manera, estos conjuntos asistían tanto a festivales internacionales como escuelas públicas locales. En el presente artículo se analiza descriptivamente la trayectoria de cuatro grupos teatrales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras: la Asociación Civil de Teatro Universitario y tres de los cinco grupos constituyentes de la Sección de Arte Dramático, con el propósito de encontrar características comunes que expliquen su funcionamiento y devenir. Los datos de la investigación se recabaron en el Archivo General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, utilizándose para su elaboración las memorias institucionales, los programas e invitaciones sobrevivientes de la época y las actas del Consejo Universitario.</p> José Manuel Cardona Amaya ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 70 83 10.5377/rus.v2iV.10670 Contribución al servicio de la mejora de la salud infantil: Experiencias de campo realizada durante ocho años por estudiantes y docentes de parasitología en diferentes zonas rurales de Honduras Recibido: 20 de septiembre del 2020. Aceptado: 11 de octubre https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10671 <p>El departamento de Parasitología de la Escuela de Microbiología desde el año 2011 hasta el 2019, llevó a cabo un proyecto de vinculación universidad sociedad con el título “Prevalencia de parásitos intestinales en niños escolares de zonas rurales de Honduras”.</p> María Mercedes Rueda Carol Anahelka Rodríguez Wendy Carolina Valladares Motiño Wilfredo Humberto Sosa Maritza Canales ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 84 95 10.5377/rus.v2iV.10671 Una experiencia de formación colectiva y personal https://www.lamjol.info/index.php/UNAHSOCIEDAD/article/view/10711 <p>El aporte académico que realiza el libro resulta significativo para la construcción del objeto de estudio “Extensión Universitaria”, principalmente en Argentina, pero permite trazar paralelismos con casas de estudio de América Latina y el Caribe que se posicionan en la corriente de Extensión Crítica, por lo que se considera un aporte concreto a la formación docente y a la jerarquización de la función social y de vinculación Universidad/Sociedad.</p> Miriam Anabel Pascual ##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es 2020-12-27 2020-12-27 2 V 96 99