Polo-Blanco, I., y M. J. González López. «Instrucción Basada En Esquemas Para La enseñanza De La resolución De Problemas Aditivos En Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista: Un Estudio De Caso». Realidad Y Reflexión, vol. 53, n.º 53, febrero de 2021, pp. 254-69, doi:10.5377/ryr.v53i53.10898.