La posibilidad de una ética en realidades alternas. Un ejercicio académico

  • José Carlos Vázquez Parra Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey en Guadalajara
  • Emerson Michael Peña Camacho Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey en Guadalajara
Palabras clave: Juicio moral, Black Mirror, Rick y Morty, mundos alternos.

Resumen

No cabe duda que el trabajo de formar nuevos profesionistas es una labor cada vez más compleja, sobre todo, cuando lo que se busca enseñar es sobre la ética del comportamiento y las decisiones que se puedan tomar en un futuro. El presente artículo muestra los resultados de un ejercicio académico realizado con alumnos de pregrado de una universidad privada mexicana, que, aunque era una actividad con el objetivo de desarrollar el juicio moral de sus participantes, terminó dando pauta a una reflexión nutrida e interesante sobre la posibilidad de la ética en realidades alternas. Aunque puede llegar a cuestionarse el cumplimiento de su hipótesis central, las conclusiones alcanzadas por los estudiantes son dignas de ser compartidas en este artículo.

Realidad y Reflexión Año 17, No 46, Julio-Diciembre 2017; 22-33

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Biografía del autor/a

José Carlos Vázquez Parra, Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey en Guadalajara

Licenciado en Derecho, Licenciado en Psicología y Maestro en Educación por la Universidad del Valle de Atemajac. Doctor en Estudios Humanísticos por el Tecnológico de Monterrey en Monterrey.

Emerson Michael Peña Camacho, Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey en Guadalajara

Licenciado en Filosofía y Maestro en Estudios Filosóficos por la Universidad de Guadalajara, Doctorando en Filosofía por el Instituto de investigaciones filosóficas IIF "Luis Villoro" de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Publicado
2017-12-23
Cómo citar
Vázquez Parra, J., & Peña Camacho, E. (2017). La posibilidad de una ética en realidades alternas. Un ejercicio académico. Realidad Y Reflexión, (46), 22-33. https://doi.org/10.5377/ryr.v0i46.5505
Sección
Artículos