Modelo pedagógico en la evaluación de aprendizajes en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Local, URACCAN-Siuna, 2018

Autores/as

  • José Antonio Ruiz Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua https://orcid.org/0000-0001-6276-8363
  • Digna Judith Colindres Pizarro Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua https://orcid.org/0000-0002-3793-5008
  • Sergio Rodríguez Ruiz Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

DOI:

https://doi.org/10.5377/ruc.v26i01.11874

Palabras clave:

Modelo pedagógico de la URACCAN, educación intercultural, evaluación educativa

Resumen

Se han descrito y analizado los tipos de evaluación aplicados desde la práctica docente las formas de valorar el aprendizaje y finalmente proponer una forma de evaluación que contribuya a la aplicación del modelo pedagógico comunitario intercultural. Esta investigación fue de carácter cualitativo con un enfoque metodológico de interaccionismo simbólico, con la aplicación del modelo pedagógico en el proceso de valoración de los aprendizajes en la carrera de Ciencias Sociales con Mención en Desarrollo Local.. La aplicación En el aula de clase se practica según el modelo pedagógico comunitario intercultural la evaluación cualitativa (diagnóstica, formativa) y cuantitativa (sumativa), siendo esta la que guarda mayor empeño y, en pocos casos se práctica la evaluación alternativa que se enfoca más a lo cualitativo. La propuesta de evaluación que contribuye con la aplicación del modelo pedagógico comunitario intercultural se fundamenta en el modelo pedagógico integrado y se acentúa en la teoría pedagógica constructivista, por tanto, se trata de practicar evaluación de aprendizajes significativos propios de identidad del modelo.    

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Resumen
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Biografía del autor/a

José Antonio Ruiz, Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

Master Docencia Universitaria. Funcionario de la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Las Minas

Digna Judith Colindres Pizarro, Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

Master Docencia Universitaria. Docente horario de la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense Las Minas extensión Rosita, Costa Caribe Nicaragüense.

Sergio Rodríguez Ruiz, Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua

Master Docencia Universitaria. Coordinador de Cooperación Externa de las Regiones Autónoma Costa Caribe Nicaragüense  Las Minas

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Publicado

2021-06-30

Cómo citar

Ruiz, J. A., Colindres Pizarro, D. J., & Rodríguez Ruiz, S. (2021). Modelo pedagógico en la evaluación de aprendizajes en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Local, URACCAN-Siuna, 2018. Revista Universitaria Del Caribe, 26(01), 35–43. https://doi.org/10.5377/ruc.v26i01.11874

Número

Sección

Educación