El docente escritor: una estrategia para la enseñanza de la expresión escrita

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rll.v4i2.9406

Palabras clave:

expresión escrita, modelos y enfoques de escritura, redacción, alumno

Resumen

La enseñanza-aprendizaje de la expresión  escrita ha suscitado una serie de modelos y  enfoques que orientan al docente. Sin embargo, el alumno muchas veces no posee los conocimientos, habilidades y actitud para aprender
a mejorar su redacción. La intervención del docente, como escritor experto, es esencial para que el estudiante lo observe y aprenda de él, teniendo siempre presente que el proceso de escritura es individual y el alumno debe buscar su propio estilo.

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Resumen
371
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Publicado

2018-07-30

Cómo citar

Carballo Palma, A. (2018). El docente escritor: una estrategia para la enseñanza de la expresión escrita. Revista Lengua Y Literatura, 4(2), 25–35. https://doi.org/10.5377/rll.v4i2.9406

Número

Sección

Didáctica