MEJÍA, W.; CASTELLÓN, S.; ENAMORADO, R. Medición del mejoramiento de la lectura comprensiva del estudiantado de primer ingreso de la UNAH mediante la asignatura de Español General (año 2017). Portal de la Ciencia, [S. l.], n. 16, p. 131–152, 2019. DOI: 10.5377/pc.v0i16.8100. Disponível em: https://www.lamjol.info/index.php/PC/article/view/8100. Acesso em: 31 ene. 2023.