Problemas en educación superior en el estado de Veracruz al aplicar programación lineal

Autores/as

  • E. Gómez Barrientos Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de San Andrés Tuxtla. División de Ingeniería Industrial, San Andrés Tuxtla, Veracruz México.
  • C. Martínez Galán Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de San Andrés Tuxtla. División de Ingeniería Industrial, San Andrés Tuxtla, Veracruz México.
  • I. Hernández Palagot Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de San Andrés Tuxtla. División de Ingeniería Industrial, San Andrés Tuxtla, Veracruz México.
  • J.R. Ravell Delgado Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de San Andrés Tuxtla. División de Ingeniería Industrial, San Andrés Tuxtla, Veracruz México.
  • G. Ocaña Medina Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de San Andrés Tuxtla. División de Ingeniería Industrial, San Andrés Tuxtla, Veracruz México.

DOI:

https://doi.org/10.5377/nexo.v33i01.10056

Palabras clave:

Investigación operativa, Programación lineal, Programación matemática, Números racionales, Máquinas calculadoras

Resumen

En investigación operativa, la técnica de programación lineal aplica diversos métodos para resolver modelos de programación matemática, se basa en álgebra matricial para llegar a la solución del problema, sin embargo, un problema que se presenta durante el proceso de optimización es la necesidad de trabajar con números racionales, lo que ocasiona que el desconocimiento para realizar las operaciones y el manejo inadecuado de las maquinas calculadoras provoque que la solución del problema en cuestión sea errónea. Este problema impacta en el aprendizaje de la asignatura de investigación de operaciones o afines, impartidas en los programas educativos de los Institutos Tecnológicos del Estado de Veracruz.

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Resumen
273
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Publicado

2020-07-20

Cómo citar

Gómez Barrientos, E., Martínez Galán, C., Hernández Palagot, I., Ravell Delgado, J., & Ocaña Medina, G. (2020). Problemas en educación superior en el estado de Veracruz al aplicar programación lineal. Nexo Revista Científica, 33(01), 167–176. https://doi.org/10.5377/nexo.v33i01.10056

Número

Sección

Artículo