Investigar es una función inherente a la Educación Superior

Autores/as

  • Norma Hernández Periodista .M.ed. en Educación Universitaria. Directora de Publicaciones Universidad Evangélica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/creaciencia.v8i2.4372

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712
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Publicado

2017-06-24

Cómo citar

Hernández, N. (2017). Investigar es una función inherente a la Educación Superior. Crea Ciencia Revista Científica, 8(2), 7–8. https://doi.org/10.5377/creaciencia.v8i2.4372

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2013)

Sección

Editorial

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