@article{Mainegra Fernández_Miranda Izquierdo_Hernández Rodríguez_2020, title={Integración entre la evaluación de la calidad de la educación y el sistema de trabajo metodológico en educación básica una experiencia Cubana}, volume={5}, url={https://www.lamjol.info/index.php/CCS/article/view/10202}, DOI={10.5377/ccs.v5i2.10202}, abstractNote={<p>El objetivo de este trabajo es describir y analizar la experiencia del uso de los resultados del Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación (SECE) en función de la mejora del sistema educativo,procurando la solución a los problemas que se detectan desde el Sistema de Trabajo  Metodológico (STM) en Educación Básica. El desarrollo del ensayo se divide en dos partes: la primera,efectúa un análisis teórico de las definiciones y funciones de ambos sistemas en la escuela cubana actual y; la segunda, describe la experiencia implementada en la provincia de Pinar del Río para dar tratamiento a las debilidades evidenciadas por los estudios que efectúa el SECE, en cualquier contexto y elemento del conocimiento. A través del STM se propicia la información−proporcionada por directivos y asesores−sobre las necesidades específicas de capacitación o actividades demostrativas que mejoren el desempeño de un docente, institución, municipio o provincia.</p>}, number={2}, journal={Ciencia, Cultura y Sociedad}, author={Mainegra Fernández, C. Débora and Miranda Izquierdo, C. Jesús and Hernández Rodríguez, Israel}, year={2020}, month={sep.}, pages={22–36} }